Вот чему свидетелем я был на днях.

Преподаватель раздаёт варианты контрольных работ. Чтобы вариантов не было видно заранее, преподаватель перевернул их все и даёт "вытягивать" студентам. А чтобы не тратить ценную чистую бумагу, он напечатал варианты на второй стороне уже использованных листов. На первой её стороне были распечатаны старые бланки квитанций. Один из студентов, вытянув вариант, с интересом придвигает его к себе, и, не переворачивая, начинает читать. Я начинаю ржать. Преподаватель забирает у него вариант, переворачивает его правильно и отдаёт обратно. И рассказывает другую историю, почти такую же.

Как-то раз он сделал варианты на обратной стороне инструкции по заполнению налоговой декларации. Студент получает вариант, не переворачивая читает и со страхом спрашивает -- "а мы разве такое проходили?" (а контрольная была по электронике).

А мораль тут такова -- вручение варианта является стрессовым событием, во время которого студент не в полной мере осознаёт свои действия. А попросту говоря, ничего не соображает.

Гипотезу о том, что студент всё понимал, просто решил сначала изучить оборотную сторону, я не принимаю. Этот студент пришёл на занятия в первый раз с начала семестра. Поэтому он не мог знать, что варианты выглядят не так (контрольных за семестр несколько). Кроме того, если бы он знал даже, что это не та сторона, естественное любопытство подтолкнуло бы его к тому, чтобы немедленно изучить "правильную" сторону листа.